W jaki sposób merytorycznie podchodzimy do badania potrzeb?

Najczęściej wykonywaną formą badania potrzeb szkoleniowych, o którą proszą nas firmy wykonujemy według znanej również Państwu metodzie badań w formie obserwacji (zakup kontrolowany w wybranych miejscach), ankiet i wywiadów z przyszłymi uczestnikami oraz szefami. Ta metoda ma swoje dwa atuty nie jest czasochłonna i jest wykonywana w ramach zamówionego szkolenia.
Dla pełnego określenia potencjału pracowników rekomendujemy badanie potrzeb oparte na ocenie wymaganych kompetencji pracowników tak zwane DEVELOPMENT CENTER, które pomaga określić potencjał pracowników na stanowisku ich silnych i słabych stron w odniesieniu do kompetencji wymaganych do efektywnego pełnienia funkcji. Na podstawie przeprowadzonego DEVELOPMENT CENTER, przygotowujemy program szkoleń.

W jaki sposób przeprowadzamy ewaluacje i badamy efektywność?

Efektywność szkolenia oceniamy analizując przeprowadzone po zakończeniu szkolenia ankiety. Zawierają one pytania umożliwiające ocenę realizacji celów szkolenia, programu szkolenia, metody szkolenia, trenerów, organizację szkolenia. Na zakończenie szkolenia pytamy każdego uczestnika z czym wychodzi ze szkolenia i jaki ma plan na wdrożenie poznanej wiedzy i umiejętności. Dodatkowo efektywność ocenimy na podstawie analizy procesu grupowego, która będzie wykonana po szkoleniu oraz efektach, które zaprezentują uczestnicy w trakcie wykonywanych zadań poszkoleniowych. Rekomendujemy również działania poszkoleniowe, które bezpośrednio wzmacniają uzyskane umiejętności. Do najskuteczniejszych zaliczamy zadania wykonywane pod okiem bezpośredniego przełożonego, konkurs, który wyłoni najlepszych pracowników oraz Superwizja i coaching Trenera. Kolejnym elementem jest przeprowadzenia testów wiedzy przed  i po szkoleniu, które podadzą faktyczny przyrost wiedzy. W zależności od modelu biznesowego w danej firmie, przyglądamy się konkretnym współczynnikom określającym sytuację biznesową.